Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3

Emploi du futur simpleLe futur simple sert à exprimer une action qui n’est pas encore réalisée au moment où on parle, un fait qui se réalisera dans l’avenir.  Je terminerai le devoir. Le futur simple peut aussi exprimer un ordre, une demande ou une consigne de façon...

Vocabulaire de la familleLe mari / Le conjoint / L'époux Le père /Le papa Le grand-père /Le grand-papa L'arrière-grand-père / L'arrière-grand-papa Le fils / Le garçon Le petit-fils L'arrière-petit-fils Le frère Le neveu L'oncle / Le tonton Le cousin Le beau-père Le...

Emploi de l'imparfaitL’imparfait de l’indicatif peut avoir plusieurs utilisations. Il peut être utilisé pour raconter un évènement en train de se dérouler dans le passé: L’eau coulait sans arrêt.   Il peut exprimer une habitude ou une action qui se répétait sans...

Exercice 1Exercice sur la chronique télévisuelle "Sauvons l'enseignement de la musique dans les écoles". Visionnez l'extrait de la vidéo, puis répondez aux questions.

Après avoir activé votre boite vocale, vous souhaitez peut-être enregistrer un message d’accueil à votre image. C’est plus convivial d’enregistrer son propre message que d’utiliser le message d’accueil automatique de votre messagerie vocale. Voici 6 étapes simples...

12 façons de commenter un article ou un billet de blogueOn rédige un commentaire pour réagir aux propos exprimés dans un article en donnant sa propre opinion. Cette opinion peut être très tranchée : on est très sûr de notre opinion et on la défend bec et ongle. À...

Intervenir sur un blogueUn blogue est par définition un site internet personnel. L’auteur du blogue, un blogueur ou une blogueuse, y publie des billets ou des articles pour exprimer son opinion sur différents sujets. Le blogueur peut aussi partager son expérience avec...

Vidéo : La famille procheVidéo : La famille élargieRessources linguistiques Vocabulaire de la famille Exercices interactifs Parler de sa famille - Exercices interactifs (Partie I) Parler de sa famille - Exercices interactifs (Partie II)